5月21日下午，人文学院机关党支部带领学生党支部代表成员赴南京大学集体参观“风云激荡200年——纪念马克思诞辰200周年历史文献展”。
现场师生认真聆听和参观，透过一批实物与档案文献，感知马克思为追求真理和实现人类解放不懈奋斗的一生。参观结束后，支部组织全体党员结合参观感悟展开教育思想讨论。支部党员同志结合本次参观感受与自身工作，对学校“双一流”建设、文科拔尖创新人才的培养和本职工作展开讨论，提出各自的思考。
人文学院党委书记李涛指出“双一流”建设对服务、管理、引领、示范等多重职能的学院机关工作人员提出了新的高度要求：坚持马克思主义，学习马克思探索真理的科学精神和追求人类解放的博大胸怀，紧密结合本职岗位，不断学习、创新学习，夙夜在公，以不断进取、止于至善的精神状态，投入工作。
人文学院分管研究生教育的副院长王兵从马克思的思想演进、思想发展历程、追求真理的目标三个方面提出三点教育思想的思考：一是培养创新型人才，注重引导学生独立思考和批判的精神；二是注重培养学生勇于追求真理的情怀；三是对青年学生的教育应该有博大的胸怀，为了更高层次教育目标的实现而不断努力。
院党委副书记、副院长何熠结合本职工作和目前学院正在开展的郭秉文实验班人才培养改革实践指出学院的学生工作中的重点：聚焦在破解传统教学范式中的教师中心论与学生中心论的二元对立，以青年人的学习为中心，学生管理与服务工作围绕建立新型的学业支持体系展开，促进学生发展与教师发展有机融合，在努力为学生提供一种全面的、独特的教育体验中，全过程渗透隐性的思想政治教育方式，精心培育文科拔尖创新人才。
院团委书记、本科生辅导员付林从作为一名高校思政辅导员的角度指出目前的工作重点：如何将思政教育工作做得入脑入心、提升实效。高校思政辅导员需要努力提升自身理论修养，加强自身业务技能，针对学生不同情况、不同特点，运用科学的工作方法，春风化雨、润物细无声的加强思政教育。
院党委秘书蔡小萍、研究生秘书李聪敏、本科生教务秘书黄前英、院工会主席范晖、研究生辅导员彭丽、本科生辅导员王洁琳也纷纷从思想理论、教务管理、人才培养等角度分享了各自的感悟与思考。（陆珈怡）