线上开学季！他们既是学生也是老师……

六年级的小泽就读于国际学校，他的妈妈驰援一线，最放心不下的便是孩子的课业。面对截然不同的课程体系和全英文的讲义作业，虽然拥有一年的教学经验，东南大学第二十届研究生支教团的林夏和胡辰璐依然遇到了不小的挑战。“三个数的最小公倍数怎么算？”“小学也有化学啊！”

短暂的惊讶过后便是繁忙的备课工作，他们以教材为立足点，精读细读，结合自身学科特长，强化自身英语能力。通过查阅参考资料、自学相关知识、认真批改作业，林夏和胡辰璐逐渐形成了有效的辅导模式；针对错题和作业中暴露出的粗心等问题，他们特意在备课时增加了相关题型的比例，以帮助孩子加深对知识点的理解。

线上辅导资料

辅导试题

  “你们也要做好防护工作”，小泽妈妈殷切的关爱是志愿者获得的最美好的奖励。

课堂之外，孩子的心理健康更是志愿者关注的重点。“压力好大啊！”面对满满当当的学校课表，初三年级的小翀不由得向对接他的志愿者东南大学第二十届研究生支教团成员何祥平和田植政诉苦。小翀的母亲是玄武区红山社区卫生服务中心的医生。一方面是迫在眉睫的中考，另一方面更忧心着前线工作的母亲，小翀的焦虑状态引起了何祥平和田植政的关注。两人商讨着如何为小翀创造更加轻松的学习环境，他们选择在晚上和周末进行辅导，在检查各科作业、答疑知识难点、巩固复习的同时，通过轻松愉悦的音乐、考试技巧的分享、生活趣事的交流，潜移默化地缓解小翀紧张焦虑的心情，帮助他养成良好的心态。

课表安排

正读初一的昊昊，父母都战斗在一线的防疫岗位上，无暇顾及家里的两个孩子。当了解到东南大学的志愿者将通过在线辅导的方式帮助昊昊的学习时，他的母亲，玄武区红山社区卫生服务中心的徐医生感慨地说道：“因为工作的需要，昊昊白天的学习我们没有办法陪同，本来担心昊昊跟不上学校的课程进度，幸好有你们！”

几天的课程后，孩子的母亲打电话向对接的志愿者——东南大学第二十届研究生支教团的王博文和姜牧笛表达了她对授课的想法，她提到孩子因为自控能力较差，白天不能按时进行学校课内网课的学习，而校内英语老师一句 “网课讲过的东西，开学就不再讲了”，更是让她紧张起来。所以，她对于志愿者们的辅导寄予了很大的期待，希望能通过晚上细致全面的课程讲解，帮助昊昊弥补白天学习的知识漏洞。

线上辅导照片

面对这一情况，王博文和姜牧笛火速行动起来，改变原来两人三门课的模式，再增加一名志愿者老师，变成一人承担一门课的教学。志愿团刚收到“增援”请求，第二十一届研究生支教团的张家强便主动提出加入两位老师的队伍，因为他现在正是一名支教于内蒙古准格尔旗的初一数学老师。在三人的共同努力下，每门课都经过了更加精心的准备，以减轻孩子母亲在特殊时期内心的焦虑。

线上辅导课件

目前志愿者们每天的教学时长达两小时，通过不断地备课、试讲、改进，力争帮助孩子掌握下学期课程的学习要领与知识重难点，锻炼逻辑思维能力，掌握新学期知识，打好学习基础。

胡辰璐和林夏曾支教于江西共青城，担任小学的教学工作。同样的年级却是截然不同的教学体系，辅导小泽的全英文学习对他们而言，是挑战，也是教书育人、不断学习进步的方向所在。“能为医务人员的家庭做一点小小的贡献，让他们更安心地在抗疫一线奋斗，我们的付出便是值得的”，两位老师如是说道。

曾在内蒙古准格尔旗支教的何祥平和田植政教的就是中学。辅导小翀时，两位老师不禁想起了自己支教时的那群孩子，他们现在同样面临着毕业。支教结束后，他们时常鼓励内蒙的孩子们要好好学习，充分把握剩下的时间去冲刺，因而也同样希望小翀能够克服时艰，好好复习，他们一定会好好帮助他的！

王博文和姜牧笛曾经在云南楚雄南华支教，担任了初一、初二年级的学科教学与班主任工作。他们说，不知不觉，自己从讲台上下来已逾半年，又一次回到老师的身份，起初内心也有不确定和不安，但和昊昊接触的那一刻，仿佛又回到了南华，又看到了自己的那群学生。小姜老师说：“感觉现在每天的生活都有了小期待，晚上和昊昊的视频连线成了一天当中最有趣的时刻。”

你在前方战斗，我在后方守护

图片来源 | 由志愿者提供

文字整理 |林琬婷

视频制作|李依桐

排版 |朱柯慧

责编 |孙圣栋